¡Conviértete en un experto en lengua francesa, cultura y mediación intercultural!
¿Te apasionan los idiomas y las culturas del mundo?
Con la Licenciatura en Lengua Francesa, Cultura y Mediación desarrollarás un alto nivel de competencia en el idioma francés y conocimientos especializados en áreas como mediación en servicios de turismo, hotelería y restaurantes, o en la enseñanza del francés o del español.
¿Por qué elegir esta carrera?
- Dominarás el francés, un idioma clave en el ámbito internacional.
- Aprenderás sobre la cultura, historia, tradiciones, literatura y artes de los países francófonos.
- Te especializarás en mediación intercultural para los sectores turístico o educativo.
- Podrás desempeñarte como profesor de francés, formado en didáctica de lenguas extranjeras.
- Tendrás oportunidades de intercambio y prácticas en instituciones educativas y empresas del sector.
Además, desarrollarás habilidades necesarias para el mundo de hoy que te abrirán puertas en el mundo laboral y te enriquecerán personalmente, tales como:
- Comunicación efectiva en diferentes contextos y culturas.
- Análisis y crítica, al estudiar textos y contextos lingüísticos.
- Resolución de problemas lingüísticos y culturales en contextos complejos.
También podrás especializarte o hacer estudios de posgrado en:
- Lingüística teórica o aplicada
- Literatura y otras manifestaciones artísticas
- Traducción
- Enseñanza de lenguas, pedagogía o áreas afines
Estudiar la Licenciatura en Lengua Francesa, Cultura y Mediación te brindará una amplia gama de oportunidades para desarrollar habilidades lingüísticas, culturales y profesionales.
¡Es una excelente elección si amas las lenguas y las culturas!
· Instituciones educativas de nivel básico, media superior y superior.
· Instituciones educativas públicas y privadas; así como el autoempleo (freelance) y la consultoría.
· Oficinas gubernamentales migratorias.
· Hoteles y servicios turísticos.
· Freelance.
Es deseable que las personas que deseen ingresar a la Licenciatura en Lengua Francesa, Cultura y Mediación cuenten con los conocimientos básicos de la disciplina, habilidades, actitudes y valores entre los que destacan:
· Comprender los fundamentos de las ciencias sociales y humanísticas; así como los de la tecnología.
· Aplicar procedimientos e interpretar los resultados en diversas áreas del conocimiento y en su vida personal.
· Integrar a su vida diaria los métodos colaborativos e innovadores, avances tecnológicos y de investigación científica y empírica.
· Comprender mensajes o ideas de diferentes fuentes de información en los diversos contextos en que vivimos, y aprovecharlos para tomar decisiones de índole personal y social.
· Explicar causas y factores de procesos históricos con perspectiva de género, multicultural, multiétnica e incluyente para reconocer la participación de todos los grupos sociales.
· Construir significados (intenciones, motivos y circunstancias, cambios y continuidades) de procesos históricos y sus consecuencias.
· Cuestionar y argumentar los significados (culturales, políticos, históricos, tecnológicos, naturales, entre otros) de las prácticas, discursos, instituciones y acontecimientos que constituyen su vida para fortalecer la afectividad y las capacidades de construir una experiencia individual y colectiva.
· Desarrollar un pensamiento crítico gestado a partir de análisis, reflexión, diálogo y argumentación, con conciencia histórica y desde un enfoque humanista.
· Lograr un nivel de comprensión lectora que le permita continuar con éxito sus estudios de licenciatura.
· Leer y entender textos en alguna lengua extranjera.
· Tener capacidad de análisis y síntesis en cada una de las actividades que desarrolla.
· Gestionar y desarrollar proyectos de investigación que impactan en su comunidad.
· Compartir conocimientos, cuestionamientos y experiencias a través de manifestaciones verbales y no verbales, de acuerdo con la situación, contexto e interlocutor, con el propósito de comprender, explicar su realidad y transformarla.
· Indagar sobre una situación, fenómeno o problemática y divulgar los resultados de su investigación para beneficio de sí mismo o de su entorno.
· Colaborar en Comunidades Virtuales para impulsar el aprendizaje en forma autónoma y colaborativa, innovar y eficientar los procesos en el desarrollo de proyectos y actividades de su contexto.
· Asumirse como agente de sí mismo y de la colectividad al experimentar los acontecimientos, discursos, instituciones, imágenes, objetos y prácticas que conforman sus vivencias.
· Reconocer y apreciar la multiculturalidad nacional e internacional.
· Conducirse con apertura al diálogo y empatía con sus semejantes.
· Apreciar el arte y la estética.
· Apreciar y respetar las expresiones artísticas de las más diversas culturas.
· Comunicarse de manera adecuada interactuando con las demás personas.
· Asumirse como agente de transformación social desde sus grupos, roles, contextos y circunstancias, a partir de la explicación y articulación de las estructuras, relaciones e interacciones sociales.
· Contribuir a la resolución de conflictos de su entorno de manera autónoma, colaborativa y creativa para fomentar la cultura de paz.
· Fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad de todas las personas en la sociedad, actuando con perspectiva de género y enfoque interseccional.
Las y los egresados de la Licenciatura en Lengua Francesa, Cultura y Mediación, son profesionales en las áreas de Lengua Francesa, Cultura, Lingüística, Mediación Pedagógica, Mediación en Servicios e Investigación. Además, posee los siguientes rasgos entre los que destacan:
Conocimientos para:
· Expresarse de manera oral y escrita en francés en un nivel B2 del MCERL para interactuar de manera eficiente en entornos sociales, académicos y/o profesionales.
· Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.
· Relacionarse con hablantes nativos (inglés y francés) con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
· Producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
· Establecer un entorno propicio para compartir ideas y facilitar la discusión en situaciones diversas, demostrando capacidad para reconocer perspectivas diferentes, animando a la gente a explorar temas y adaptando de manera sensible la forma de expresarse.
· Utilizar eficazmente el francés, ya sea oralmente o por escrito, en situaciones cotidianas de comunicación profesional para trabajar en el ámbito del turismo, la hotelería y la restauración.
· Comprender, analizar y aplicar características culturales sus diferentes expresiones.
· Entender la Teoría de la Complejidad y fundamentos de la Sociedad de la Información.
· Reconocer y respetar la diversidad cultural y la importancia de la comunicación intercultural.
· Aplicar metodologías de enseñanza en el diseño, la impartición y la evaluación de una clase de lengua extranjera cuyas estrategias permitan desarrollar en los estudiantes la habilidad de comunicarse en una lengua extranjera.
· Adentrarse en el estudio de las disciplinas que componen la lingüística, analizando sus objetos de estudio y conociendo a sus principales representantes.
· Profundizar sobre la estructura de la lengua, elementos morfológicos de la oración y funcionamiento gramatical del lenguaje.
· Analizar cómo los interactuantes emplean el lenguaje en diferentes contextos sociales y culturales.
· Explorar los elementos constitutivos de los textos académicos: estructura, registro formal, cohesión, coherencia y formato.
· Conocer los aspectos teóricos, metodológicos y éticos que fundamentan el proceso investigativo.
Habilidades:
· Implementación de acciones pedagógicas dirigidas a crear ambientes de aprendizaje de lenguas extranjeras en distintos niveles educativos.
· Comunicación asertiva
· Pensamiento crítico
· Resolución de problemas
· Comunicación y gestión intercultural
Actitudes:
· Adaptación al mundo globalizado.
· Pensamiento inclusivo.
· Flexibilidad.
· Apertura a la diversidad cultural.
· Adaptabilidad al contexto educativo.
· Disciplina.
· Compromiso ético
· Autonomía
· Pensamiento complejo
Valores:
· Respeto
· Tolerancia
· Empatía
· Compromiso
· Cooperación
· Justicia
· Equidad
· Responsabilidad
· Ética
· Responsabilidad social