Licenciatura en Gerontología

Licenciatura en Gerontología

Ciencias Naturales y de la Salud

Demanda de la Carrera:

Escolarizada
Puebla - Salud

¿Por qué estudiar esta carrera?

Ícono ¿Por qué estudidiar?

Estudiar la Licenciatura en Gerontología te permite especializarte en el estudio del envejecimiento, vejez y personas mayores, lo cual, es fundamental de acuerdo al perfil epidemiológico. Como profesional en esta área, podrás diseñar y aplicar estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas mayores, abarcando aspectos físicos, emocionales y sociales.

Entre las actividades que podrías realizar se encuentran la orientación y apoyo a familias, el diseño de programas de salud, investigación sobre el envejecimiento, intervención directa en etapas previas a la vejez y la implementación de políticas públicas que favorezcan un envejecimiento saludable. Además, tendrás un impacto positivo en la integración social de las personas mayores, ayudando a crear una sociedad más inclusiva y equitativa.

Esta carrera representa una excelente oportunidad para quienes desean impactar positivamente en el bienestar de las personas mayores, especialmente en un mundo que está en constante transformación demográfica.

Ícono campo laboral

¿Dónde podrías trabajar?

El egresado de la Licenciatura en Gerontología podrá desempeñarse en los siguientes ámbitos:

Plan de estudios

Ícono plan de estudios

*En caso de cursar todas tus asignaturas en tiempo y forma por semestre

Semestre 1

Primer
Semestre

  • Área de Atención al Adulto Mayor
  • Envejecimiento Saludable
  • Área de Ciencias Sociales
  • Sociología del Envejecimiento
  • Área de Ciencias de la Salud
  • Anatomía y Fisiología I
  • Introducción a la Farmacología
  • Proceso de Envejecimiento
  • Área de Formación General Universitaria
  • Inglés I
  • Introducción a la Formación General Universitaria
Semestre 2

Segundo
Semestre

  • Área de Atención al Adulto Mayor
  • Psicología Humana
  • Área de Ciencias Sociales
  • Sociología Humana
  • Área de Ciencias de la Salud
  • Biología Humana
  • Área de Formación General Universitaria
  • Inglés II
  • Área de Integración Disciplinaria - Asignaturas Integradoras
  • Gerontología I
  • Área de Optativas - Complementarias
  • Optativa I
Semestre 3

Tercer
Semestre

  • Área de Atención al Adulto Mayor
  • Psicogerontología
  • Área de Ciencias Sociales
  • Sociogerontología
  • Área de Ciencias de la Salud
  • Biogerontología
  • Área de Formación General Universitaria
  • Inglés III
  • Área de Integración Disciplinaria - Asignaturas Integradoras
  • Gerontología II
Semestre 4

Cuarto
Semestre

  • Área de Atención al Adulto Mayor
  • Temas Selectos de Psicogerontología
  • Área de Ciencias Sociales
  • Temas Selectos de Sociogerontología
  • Área de Ciencias de la Salud
  • Temas Selectos de Biogerontología
  • Área de Formación General Universitaria
  • Inglés IV
  • Área de Integración Disciplinaria - Asignaturas Integradoras
  • Gerontología III
  • Área de Investigación
  • Investigación en Gerontología I
Semestre 5

Quinto
Semestre

  • Área de Atención al Adulto Mayor
  • Intervenciones Psicológicas de Gerontología I
  • Área de Ciencias Sociales
  • Intervenciones Gerontológicas Sociales I
  • Área de Ciencias de la Salud
  • Intervenciones Gerontológicas en Salud I
  • Área de Integración Disciplinaria - Práctica Profesional Crítica
  • Práctica Gerontológica I
  • Área de Investigación
  • Investigación en Gerontología II
Semestre 6

Sexto
Semestre

  • Área de Atención al Adulto Mayor
  • Intervenciones Psicológicas de Gerontología II
  • Área de Ciencias Sociales
  • Intervenciones Gerontológicas Sociales II
  • Área de Formación General Universitaria
  • Formación General Disciplinaria
  • Área de Integración Disciplinaria - Práctica Profesional Crítica
  • Práctica Gerontológica II
  • Área de Optativas - Complementarias
  • Optativa II
Semestre 7

Séptimo
Semestre

  • Área Administrativa
  • Administración Gerontológica
  • Emprendimiento Sostenible en Gerontología
  • Área de Ciencias de la Salud
  • Intervenciones Gerontológicas en Salud II
  • Área de Integración Disciplinaria - Asignaturas Integradoras
  • Consultoría Gerontológica I
  • Área de Integración Disciplinaria - Práctica Profesional Crítica
  • Práctica Gerontológica III
  • Área de Investigación
  • Evaluación y Seguimiento de Proyectos en Gerontología
  • Seminario de Investigación
  • Área de Optativas - Complementarias
  • Optativa III
Semestre 8

Octavo
Semestre

  • Área Administrativa
  • Calidad y Gestión en Servicios Gerontológicos
  • Financiamiento y Gestión de Recursos en Gerontología
  • Área de Formación General Universitaria
  • Formación General Profesional
  • Área de Integración Disciplinaria - Asignaturas Integradoras
  • Consultoría Gerontológica II
  • Área de Integración Disciplinaria - Práctica Profesional Crítica
  • Práctica Gerontológica IV
  • Área de Optativas - Complementarias
  • Optativa IV
Icono perfil de ingreso

Perfil de
ingreso

Es deseable que los y las aspirantes a ingresar a la Licenciatura en Gerontología cuenten con los conocimientos básicos de la disciplina, habilidades, actitudes y valores entre los que destacan:

Conocimientos:

  • Sobre las ciencias naturales que le permitan entender los procesos de vida, salud y muerte.
  • Comprender el comportamiento y las relaciones sociales de los individuos, en sus diferentes etapas de la vida: niño, joven, adulto, persona mayor.

 Habilidades:

  • Comunicación oral, escrita y escucha, para comunicarse en una segunda lengua.
  • Manejo de las TIC que contribuyan a mejorar el trato con la persona mayor.
  • Identificar problemas para la formulación de proyectos de impacto social.

 Actitudes:

  • Asume los principios éticos y legales que guían el pensamiento y el quehacer profesional, para la toma de decisiones.
  • Compromiso para el trabajo en equipo, a fin de generar ambientes de aprendizaje.

Valores:

  • Respeto y empatía a los procesos de envejecimiento de la persona.
IMAGEN PERFIL DE INGRESO
Icono perfil de egreso

Perfil de
Egreso

Los egresados de la Licenciatura en Gerontología  al terminar su formación académica conocerán los aspectos biopsicosociales del envejecimiento, además de modelos, técnicas, métodos y procedimientos sobre la vejez basados en el conocimiento científico y tecnológico, que le permitan mediante el análisis-reflexivo, valorar, diagnosticar, intervenir, evaluar y dar seguimiento desde un enfoque integral, de género, de inclusión, equidad y justicia social, centradas a las necesidades de atención de la población adulta mayor, como de su familia y su comunidad, respetando sus creencias y contextos socioculturales donde se desarrollan, con la finalidad de optimizar su capacidad funcional e independencia.

Conocimientos:

·         Comprender los aspectos psicosociales del envejecimiento.

·         Identificar las necesidades de la persona mayor, así como el de sus familias y comunidades.

·         Desarrollar modelos de innovación para la atención integral de la persona mayor.

·         Proponer nuevas técnicas de gestión que ayuden a optimizar los recursos enfocados a la atención integral de la persona mayor.

·         Entender los procesos de salud-enfermedad en el envejecimiento.

Habilidades:

·         Aplicar modelos, técnicas, métodos y procedimientos dirigidos a la atención integral de la persona mayor.

·         Vincular el conocimiento científico y tecnológico en la práctica integral de la persona mayor.

·         Propiciar el trabajo colaborativo e interdisciplinario para el cuidado integral de la persona mayor.

·         Resolver de manera oportuna las necesidades de atención de la persona mayor, sus familias, cuidadores e instituciones.

·         Aplicar estrategias que promuevan el desarrollo y mantenimiento del envejecimiento saludable.

·         Evaluar la funcionalidad de la persona mayor, así como sus necesidades, para dar atención oportuna y pertinente, mediante un plan personalizado.

Actitudes:

·         Realizar procesos de valoración, diagnóstico, intervención, evaluación y de seguimiento, de la persona mayor desde un análisis reflexivo.

·         Actuar desde un enfoque integral, de género, de inclusión, equidad y justicia social, la atención de la persona mayor.

·         Demostrar un sentido de pertinencia y compromiso social.

·         Evitar el edadismo hacia las personas mayores; mediante la promoción de una cultura de respeto e inclusión.

Valores:

·         Respeto a las creencias y contextos socioculturales donde se desarrolla su ejercicio profesional.

·         Responsabilidad social y compromiso con el desarrollo sostenible del país.

·         Ética en el ejercicio de su profesión con integridad y espíritu de servicio.

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Recorrido
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Información obtenida del Departamento de Planta Física BUAP | https://plantafisica.buap.mx
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