Los estudiantes que ingresen a la Licenciatura en Filosofía, deberán poseer como características deseables:

Conocimientos:

·         básicos de gramática española y de redacción

·         básicos de ciencias naturales, ciencias sociales y humanidades

·         cultura general

Habilidades:

·         Se comunica fluidamente en forma oral y escrita.

·         Tiene gusto por la lectura y buena comprensión lectora.

·         Ejerce independencia y disciplina en el trabajo autónomo.

·         Se integra a equipos de trabajo.

·         Muestra aptitud para el pensamiento complejo y creativo.

·         Busca y rastrea información en diversos medios.

Actitudes y Valores:

·         Siente inclinación a las humanidades y en especial a los estudios filosóficos.

·         Prefiere el diálogo racional como vía de solución de conflictos.

·         Tiene empatía y respeta al otro.

·         Cuida del medio ambiente.

·         Muestra apertura, comprensión y tolerancia hacia la diversidad.

·         Promueve y difunde la cultura.

·         Busca el autoconocimiento y asume responsabilidades.

El Egresado de la Licenciatura en Filosofía tendrá las siguientes competencias

Competencias Genéricas Institucionales

·         Participa de manera comprometida dentro de su medio sociocultural para contribuir al desarrollo social, la preservación del medio ambiente y el cuidado de la salud, considerando los lenguajes científicos, tecnológicos y artísticos de su disciplina profesional al colaborar en la solución de problemas de manera interdisciplinaria.

·         Reflexiona y toma decisiones de manera crítica y creativa, a partir de analizar y relacionar elementos desde una visión compleja e interdisciplinaria para generar alternativas de solución de acuerdo a las necesidades del contexto.

·         Utiliza una lengua extranjera de manera integral con la finalidad de realizar procesos de comunicación relacionados con los contenidos y actividades propias de su disciplina, los cuales le permiten establecer relaciones interculturales y colaborativas para explorar y construir saberes dentro de las misma, con responsabilidad social y el apoyo de diversas herramientas tecnológicas.

·         Gestiona la información, las tecnologías y los procesos de comunicación para fortalecer la formación personal y profesional a través de las TIC al utilizar adecuadamente fuentes académicas y científicas de manera ética, creativa y asertiva.

·         Analiza componentes del contexto, a partir de identificar la información necesaria y el uso de metodologías adecuadas para construir propuestas de solución y comunicar los resultados obtenidos.

·         Emprende proyectos de impacto social de calidad para generar valor en los diferentes ámbitos sociales con base en metodología de innovación.

Competencias Específicas

·      Expresa de forma oral y escrita sus ideas con claridad, construyendo argumentos bien estructurados, apoyándose en una bibliografía pertinente, tanto en español como en otras lenguas, y utilizando la metodología adecuada para su investigación.

·      Conoce de manera crítica, y desde un enfoque histórico y sistemático, la problemática propia de las disciplinas filosóficas en la tradición universal y en la actualidad, con el fin de comprender la génesis y el desarrollo de las teorías más sobresalientes sobre el ser humano, la relación de éste con la naturaleza, la política y el ejercicio del poder.

·      Aplica sus conocimientos de Lógica a través del análisis y la formalización de discursos de cualquier ámbito, específicamente el académico, para entender sus condiciones de validez, efectuar inferencias correctas y expresarse adecuadamente en los distintos campos de la vida académica y cotidiana.

·      Comprende los fundamentos teóricos de la Ética como disciplina filosófica, a partir de la lectura y reflexión sobre la moralidad como eje de la vida individual y social y del autoconocimiento como actividad irrecusable, para aplicarlos en la sustentación de una postura personal y delimitar propuestas éticas frente a las problemáticas actuales del ser humano.

·      Dilucida la relación entre la Filosofía y la Ciencia, trasciende las posturas que buscan divorciarlas, comprende que el espacio natural para la crítica y la valoración de las teorías científicas y el desarrollo tecnológico es la propia Filosofía y se vuelve competente para el pensamiento complejo e interdisciplinario.

·      Identifica los fundamentos de la reflexión sobre el ser y la existencia humana a partir de la apropiación de las principales propuestas de la tradición ontológica, hermenéutica y fenomenológica para entender y tomar postura frente al mundo y su habitar en él.

·      Comprende la especificidad y la relevancia de la reflexión filosófica iberoamericana a partir de la evaluación y la discusión de ideas y propuestas para valorarlas y vislumbrar su pertinencia en el marco de las condiciones actuales del pensamiento filosófico y de su aporte a la cultura latinoamericana e iberoamericana.

·      Comprende y valora la experiencia estética como ámbito propio de la reflexión filosófica a través del estudio de las teorías de la sensibilidad más representativas, con el fin de profundizar en su conocimiento y de contribuir al desarrollo y la difusión de las investigaciones en esta disciplina.

·      Construye su conocimiento de forma autodidacta participando en diversas actividades académicas y de forma personal, para formar líneas de investigación.

Planea, implementa y evalúa la actividad docente, a través del conocimiento y aplicación de técnicas didácticas, para ejercer la práctica educativa de forma adecuada.

·         Instituciones educativas de nivel medio superior y superior, tanto públicas como privadas.

·         Instituciones de investigación especializadas en Filosofía, ciencias sociales y humanidades.

·         Organismos no gubernamentales, organizaciones de la Sociedad Civil y promotoras de la cultura y los Derechos Humanos.

·   Secretarías de estado y órganos de gobierno encargados de la coordinación y gestión del sistema educativo, de políticas culturales y de programas de responsabilidad social.

·         Comités interdisciplinarios de ética, desarrollo sustentable y políticas de género, en instituciones públicas o privadas.